Het is droevig gesteld met het leesonderwijs op de middelbare school in Nederland. Arjen Lubach legt de vinger precies op de zere plek. De schoolprestaties van vijftienjarigen zakken in Nederland enorm. Ze staan nu onder het gemiddelde van 37 rijke landen die meedoen aan het driejaarlijkse Pisa-onderzoek. Signaalwoorden, verwijswoorden, leesstrategieën, tekstverbanden analyseren: daar lijkt het onderwijs over te gaan. Maar waar blijft het leesplezier?

Bekijk hier het item van 27 sept terug.